Me gusta este párrafo sobre la necesaria convivencia presente y futura del medio impreso y el digital, que acaba de reseñarse en la lista de distribución Iwetel:
"En la transmisión del conocimiento, los niños y profesores del futuro no deberían ser puestos en el brete de elegir entre los libros y las pantallas, entre los periódicos y las versiones resumidas de las noticias en Internet, ni entre la letra impresa y los otros medios de comunicación... El cerebro lector, analítico, deductivo y capaz de adoptar el punto de vista de otra persona con toda su capacidad para la conciencia, y las ágiles capacidades multimodales, multifuncionales y de integración de la información de un modo de pensar digital no tienen porqué ser excluyentes"
En el mismo libro esta otra frase: "Un libro sobre la manera en que nuestra especie aprendió a trascender el texto no debería tener última frase. Amables lectores, es todo suyo..."
[Fuente: Wolf, Maryane. Cómo aprendemos a leer : historia y ciencia del cerebro y la lectura. Barcelona: Ediciones B, 2008 ; p. 262 y p. 263. ** Reseñado en IWETEL por Cristobal Pasadas Ureña. Bca. Univ. Granada. 2-Febr.-2009]